Lantos Attila | Dudás András | Répási Zoltán | Vígh Imre |
csapatvezető | csapattitkár | oktató | csapat koordinátor |
70/775-2613 | 30/844-5173 | 70/367-8411 | 30/768-6742 |
lantosati@gmail.hu | repa1003@freemail.hu | vighim@gmail.com |
Archívum a ‘’ Kategóriában
2007 augusztusában kezdtük meg működésünket a Szigetszentmiklósi Tornádó SE keretében 14 fővel.
Eddigi eredményeink:
Pest megye: I. osztály
– 2007-2008: 4. hely
– 2008-2009. 3. hely
Pest megye: I. osztály szuper csoport
– 2009-2010: 8. hely
– 2010-2011: 1 hely (bajnok, felkerültünk az NB II. osztályba)
NB II. Erkel csoport:
– 2011-2012: 11. hely
– 2012-2013: 2. hely (feljutottunk az NB I./B osztályba)
Emellett az elmúlt hat évben rendszeres edzésekkel folyamatosan foglalkoztunk a gyermekek oktatásával is: önerőből három alkalommal szerveztünk versenyt a gyermekeknek.
Ezúton is szeretnénk megköszönni a József Attila Általános Iskola igazgatónőjének és a Tornádó SE vezetőjének az eddigi segítségét.
A nagyobb mozgástér elérésének érdekében 2013 júniusában önálló sakk egyesületet alapítottunk Szigetszentmiklósi SE néven. Jelenleg 26 igazolt versenyzőnk van.
Elnökség: Felügyelő Bizottság:
Légrády László (elnök) Benkovics Pál
Lantos Attila (elnök helyettes) Takács Attila
Kiszely Pál Vígh Imre
Célkitűzéseink:
- 1. Gyermek, ifjúsági sakkoktatás:
– A város iskoláival felvéve a kapcsolatot a szervezett sakkoktatás újraindítása szakképzett edzők segítségével.
– Az idei évtől az általános iskolákban lehetőség nyílt a sakkot képességfejlesztő tantárgyként tanítani.
– Sakkversenyek szervezése
– Utánpótlás nevelése
- 2. Pest megye első osztályban csapat indítása:
– Versenyzési lehetőség biztosítása.
– Minél több helyi ifjúsági korú versenyző beépítése a csapatba.
– Heti egy edzésnap biztosítása minősített edzők segítségével.
- 3. NB/B osztályban:
– 12 fős csapat indítása (ebből egy fő ifjúsági, egy fő női játékos).
– Minél jobb játékosállomány létrehozásával biztosítani helyünket az NBI/B-ben a későbbi nagyobb célok elérése érdekében.
- 4. A sakk megismertetése és megszerettetése lehetőség szerint minél több emberrel.
Úgy gondoljuk, hogy lehetőségeinket és tehetségünket felhasználva eddig is jelentősen hozzájárultunk városunk jó hírnevének öregbítéséhez, amelyet a jövőben is folytatni kívánunk.
Tisztelettel:
Légrády László Lantos Attila
Elnök Elnökhelyettes
Szigetszentmiklós, 2013. június 14.
A sakkoktatás hatásával eddig mindig a sportban elért eredményekkel kapcsolatosan foglalkoztak. Ma már a tanulmányt író Hardicsay Péter, a TF tanára és nemzetközi sakkmester 1983-ban megkezdett és tudományos, továbbá népszerűsítő kiadványokban is publikált kutatásainak és méréseinek köszönhető az a felismerés, hogy a sakk képességfejlesztő hatásai az élet minden területén hasznosíthatóak.
Milyen körben, mikor célszerű megkezdeni a sakkozást és hogyan kell azt csinálni?
Először még kisgyermekkorban, 4-5 évesen, a család segítségével célszerű megkezdeni a sakkal való ismerkedést. Mindez játékosan történik. A jó sakkoktatás mindig vidám, humoros, játékos és könnyed. A különböző korosztályok a sakk segítségével könnyebben egymásra találnak, a nemzedéki ellentmondások kevésbé jönnek elő.
Ma az óvoda megkezdése minden gyermek számára kötelező. Már itt, a nagycsoportban be lehet indítani a sakkjátékot. Erre erősít az otthon és a család. A korán sakkoktatásba bevont gyermek hamar lehagyja kortársait a mentális fejlődésben. Az iskolaérettséggel sem lesz a legkisebb gond sem. A Köznevelési Törvényben előírt hat esztendős korban megkezdhetőek a tanulmányok. A sakk több állandó és speciális képességet fejleszt egy időben. Néhány ezek közül: az akarat, az előrelátás, a figyelem, a memória, a problémamegoldás, a rendszerben történő gondolkodás, a versenyhelyzetben történő viselkedés és még hosszan sorolhatnánk. Mivel a sakk alapkompetenciái mindenki számára gyorsan elsajátíthatók, ezt az önkormányzatnak és az oktatáspolitikának is célszerű támogatni. Ez a humán erőforrásba történő befektetés közvetlenül történik és szinergikus előnyöket nyújt az egyénnek és a társadalomnak egyaránt.
A ma válságoktól kísért korának a legfontosabb problémája az információ megszerzése és kezelése. Az óvodában és a közoktatásban, továbbá a családban is fontos kihangsúlyozni, hogy a megtanult információkat egy sakkot tanult gyermek könnyebben és hajlékony gondolkodással kezeli. A gyermekek a sakk alapjainak segítségével játékos formában elsajátítják az életben előforduló helyzeteket és megtanulják meghozni az önálló, gyors és megalapozott döntéseket. Gondolkodásuk kombinációkra épül, kreatívak és innovatívak lesznek. A ma társadalmának pont erre, a komplex képességeken nyugvó tudásra van szüksége.
Ahol ezt a képzést, akár fakultációban elkezdik, az intézmény mintaiskolává válik és országosan ismertté lesz. A képzést jelenleg a szülőknek kell fizetni, de később pályázati lehetőségeket is célszerű igénybe venni. A foglalkozásokat csak szakképzett pedagógusok végezhetik, akik elfogadható szinten tudnak sakkozni. Ezen pedagógusok szakirányú továbbképzése a Nyugat Magyarországi Egyetemen 2013-ban indul. A képzés, mely 120 órás, két féléves, e sorok írója vezeti.
Készítette: Hardicsay Péter, a Magyar Sporttudományi Társaság Sakk és Sakkelméleti Bizottsága elnöke