Lantos Attila Dudás András Répási Zoltán Vígh Imre
csapatvezető csapattitkár oktató csapat koordinátor
70/775-2613 30/844-5173 70/367-8411 30/768-6742
lantosati@gmail.hu repa1003@freemail.hu vighim@gmail.com

 

 

Archívum a ‘’ Kategóriában

2013 Júl. 18
Évzáró 2011.07.28

 

2007 augusztusában kezdtük meg működésünket a Szigetszentmiklósi Tornádó SE keretében 14 fővel.

 

Eddigi eredményeink:

Pest megye: I. osztály

–          2007-2008: 4. hely

–          2008-2009. 3. hely

 

Pest megye: I. osztály szuper csoport

–          2009-2010: 8. hely

–          2010-2011: 1 hely (bajnok, felkerültünk az NB II. osztályba)

 

NB II. Erkel csoport:

–          2011-2012: 11. hely

–          2012-2013: 2. hely (feljutottunk az NB I./B osztályba)

 

Emellett az elmúlt hat évben rendszeres edzésekkel folyamatosan foglalkoztunk a gyermekek oktatásával is: önerőből három alkalommal szerveztünk versenyt a gyermekeknek.

Ezúton is szeretnénk megköszönni a József Attila Általános Iskola igazgatónőjének és a Tornádó SE vezetőjének az eddigi segítségét.

 

A nagyobb mozgástér elérésének érdekében 2013 júniusában önálló sakk egyesületet alapítottunk Szigetszentmiklósi SE néven. Jelenleg 26 igazolt versenyzőnk van.

 

 

Elnökség:                                                                 Felügyelő Bizottság:

Légrády László (elnök)                                              Benkovics Pál

Lantos Attila (elnök helyettes)                                   Takács Attila

Kiszely Pál                                                                Vígh Imre

 

 

 

Célkitűzéseink:

 

  1. 1.      Gyermek, ifjúsági sakkoktatás:

–          A város iskoláival felvéve a kapcsolatot a szervezett sakkoktatás újraindítása szakképzett edzők segítségével.

–          Az idei évtől az általános iskolákban lehetőség nyílt a sakkot képességfejlesztő tantárgyként tanítani.

–          Sakkversenyek szervezése

–          Utánpótlás nevelése

  1. 2.      Pest megye első osztályban csapat indítása:

–          Versenyzési lehetőség biztosítása.

–          Minél több helyi ifjúsági korú versenyző beépítése a csapatba.

–          Heti egy edzésnap biztosítása minősített edzők segítségével.

  1. 3.      NB/B osztályban:

–          12 fős csapat indítása (ebből egy fő ifjúsági, egy fő női játékos).

–          Minél jobb játékosállomány létrehozásával biztosítani helyünket az NBI/B-ben a későbbi nagyobb célok elérése érdekében.

 

  1. 4.      A sakk megismertetése és megszerettetése lehetőség szerint minél több emberrel.

 

Úgy gondoljuk, hogy lehetőségeinket és tehetségünket felhasználva eddig is jelentősen hozzájárultunk városunk jó hírnevének öregbítéséhez, amelyet a jövőben is folytatni kívánunk.

 

Tisztelettel:

 

Légrády László                                                          Lantos Attila

Elnök                                                                          Elnökhelyettes

Szigetszentmiklós, 2013. június 14.

 

A sakkoktatás hatásával eddig mindig a sportban elért eredményekkel kapcsolatosan foglalkoztak. Ma már a tanulmányt író Hardicsay Péter, a TF tanára és nemzetközi sakkmester 1983-ban megkezdett és tudományos, továbbá népszerűsítő kiadványokban is publikált kutatásainak és méréseinek köszönhető az a felismerés, hogy a sakk képességfejlesztő hatásai az élet minden területén hasznosíthatóak.
Milyen körben, mikor célszerű megkezdeni a sakkozást és hogyan kell azt csinálni?
Először még kisgyermekkorban, 4-5 évesen, a család segítségével célszerű megkezdeni a sakkal való ismerkedést. Mindez játékosan történik. A jó sakkoktatás mindig vidám, humoros, játékos és könnyed. A különböző korosztályok a sakk segítségével könnyebben egymásra találnak, a nemzedéki ellentmondások kevésbé jönnek elő.
Ma az óvoda megkezdése minden gyermek számára kötelező. Már itt, a nagycsoportban be lehet indítani a sakkjátékot. Erre erősít az otthon és a család. A korán sakkoktatásba bevont gyermek hamar lehagyja kortársait a mentális fejlődésben. Az iskolaérettséggel sem lesz a legkisebb gond sem. A Köznevelési Törvényben előírt hat esztendős korban megkezdhetőek a tanulmányok. A sakk több állandó és speciális képességet fejleszt egy időben. Néhány ezek közül: az akarat, az előrelátás, a figyelem, a memória, a problémamegoldás, a rendszerben történő gondolkodás, a versenyhelyzetben történő viselkedés és még hosszan sorolhatnánk. Mivel a sakk alapkompetenciái mindenki számára gyorsan elsajátíthatók, ezt az önkormányzatnak és az oktatáspolitikának is célszerű támogatni. Ez a humán erőforrásba történő befektetés közvetlenül történik és szinergikus előnyöket nyújt az egyénnek és a társadalomnak egyaránt.
A ma válságoktól kísért korának a legfontosabb problémája az információ megszerzése és kezelése. Az óvodában és a közoktatásban, továbbá a családban is fontos kihangsúlyozni, hogy a megtanult információkat egy sakkot tanult gyermek könnyebben és hajlékony gondolkodással kezeli. A gyermekek a sakk alapjainak segítségével játékos formában elsajátítják az életben előforduló helyzeteket és megtanulják meghozni az önálló, gyors és megalapozott döntéseket. Gondolkodásuk kombinációkra épül, kreatívak és innovatívak lesznek. A ma társadalmának pont erre, a komplex képességeken nyugvó tudásra van szüksége.
Ahol ezt a képzést, akár fakultációban elkezdik, az intézmény mintaiskolává válik és országosan ismertté lesz. A képzést jelenleg a szülőknek kell fizetni, de később pályázati lehetőségeket is célszerű igénybe venni. A foglalkozásokat csak szakképzett pedagógusok végezhetik, akik elfogadható szinten tudnak sakkozni. Ezen pedagógusok szakirányú továbbképzése a Nyugat Magyarországi Egyetemen 2013-ban indul. A képzés, mely 120 órás, két féléves, e sorok írója vezeti.
Készítette: Hardicsay Péter, a Magyar Sporttudományi Társaság Sakk és Sakkelméleti Bizottsága elnöke

 

Archívum 2013 július,